活动设计

大班数学活动《比一比》

作者：李臻发布日期：2014-04-24 浏览：次

活动目标：

1、学习按物体的厚薄、长短进行正、逆排序。

2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。

3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。

活动过程：

一、开始部分

老师这里有一些你们的好朋友，想不想知道是谁呀！

二、基本部分

1、长短的排序

（1）出示长短不同的铅笔5支，我们来比较他们的长短，谁愿意给铅笔排队？

（2）请幼儿介绍自己的办法，大家讨论后统一评比办法。

2、幼儿探索排序的办法，总结出两种排序。

（1）这5支铅笔按照从长到短的顺序排队，谁来帮忙？

（2）请幼儿排序，大家验证，有错误的地方请幼儿纠正。

（3）请另一名幼儿，用不同的方法排队，大家一起验证。

师总结：排队有两种方法，可以从长到短，也可以从短到长排。

2、厚薄的排序，巩固幼儿对两种排序方法的掌握。

（1）出示厚薄不同的图5张，请幼儿探索排序的方法。（2）请幼儿说一说你是按照什么样的顺序排列的，大家一起验证。

3、操作练习，共同验证。

三、结束部分

分9组幼儿，每组5人幼儿，请幼儿按不同的方法进行排序，并分享。

四、延伸部分

在区角中，投放有关排序的操作材料，让幼儿操作、巩固。