教育随笔

因为幸福着，所以快乐着

作者：王新芳发布日期：2013-12-16 浏览：次

孩子们已经升入了大大班，在各方面对他们又有了新的要求，下面我就从文明礼仪和班级管理两个方面谈谈我的具体做法：

一、文明礼仪工作方面

文明礼仪教育的目的是让幼儿懂礼貌，理解他人、尊重他人，但这一过程是渐进的，同时也是漫长的。我相信从日常生活的点点滴滴入手，孩子们会很快养成懂礼貌的好习惯。

1、坚持做好每天早上的礼仪值日

这学期我们继续给幼儿安排礼仪值日表，每天安排两位幼儿到大厅玻璃门口值日。把大胆的幼儿和胆小的幼儿安排在一天，这样可以让每一个幼儿都得到锻炼，尤其是胆小的、不爱说话的幼儿。为了激发幼儿的积极性，我们每天早上由当天值日的老师带着三个班的小值日生去值日。因此，幼儿对值日非常主动，兴致也非常高。每天下午放学前，我们都会公布明天的值日生，让幼儿心中有数，接孩子时也会给家长交代，家长都非常配合，早上都能按时把孩子送来，不让孩子错过一次锻炼的机会。

2、把文明礼仪融于日常生活中
我们班安排有各组的小组长，他们会在开饭时帮小朋友端饭、分发勺子、馍馍等，活动时给幼儿发书、油画棒、摆椅子，而其他小朋友都会很自然、很有礼貌的跟小组长说谢谢，这样做不仅减轻了老师的负担，而且既培养幼儿了良好的文明用语习惯，又培养了孩子的爱心，现在我们班的每个孩子都很乐意帮助别人。

3、利用一日生活为幼儿提供了礼仪行为发展的契机。
①入园：要求幼儿仪表整洁、鼓励幼儿进园主动与老师、同伴微笑打招呼，与父母说再见。

②进餐：每次帮孩子们分完饭菜后，我们会对孩子们说：“小朋友们请吃饭。”而孩子们则会说：“谢谢老师。大家请吃饭。”吃饭时提醒幼儿不说话，安静吃饭；饭后收拾自己周围的卫生，饭粒、骨头、辣椒皮等放进碗里并倒进垃圾桶了。

③ 入厕：我们每次入厕都组织幼儿排队入厕，在老师的提醒下幼儿能主动自觉地排队入厕、洗手。经过一段时间，我班幼儿已养成了自觉有序的排队上厕所，便后排队洗手的好习惯。

④午睡：要求幼儿安静入睡，不打扰其他小朋友，上床时将自己的鞋子、衣服摆放整齐后再入睡；起床时会让小女生先起床叠被子梳头发，再让小男生让幼儿自己穿衣穿鞋叠被子，这样既避免了混乱，又保证每个孩子都有事可做。

⑤户外活动、区域活动和教学活动时：要求幼儿讲话文明，不争抢玩具，小朋友之间懂得谦让，并乐意与同伴交流合作，形成友好的同伴关系。

⑥上下楼：每次上下楼之前我们会提醒孩子一手扶栏杆一手藏起来，都准备好再上下楼，走的时候我们还会不停的提醒孩子，眼睛看脚下。

⑦离园：开学初我们会提醒孩子跟家长问下午好跟老师说再见，做一个有礼貌的好孩子。现在孩子们已经不需要老师的提醒就可以主动地问好打招呼。

二、班级管理方面：

1、班主任工作要讲究方法，才能做到有条不紊

一个班级就是一个集体，作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐、团结。班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏，教师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。作为班主任要处处以身作则，依靠模范带头作用来感染配班老师。在工作中经常换位思考，相互理解，体谅，时时处处为他人着想。一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉快的工作环境，最后一方面就是在对班级幼儿教育上要保持一致性。所以每天我们三位老师会抽出一点的空闲之间坐在一起，说说当天孩子们的情况，作一个简短的小结。

2、真心对待每位家长

当今社会都是独生子女，所以做好家园工作也是一件不容易的事情。①首先通过家长会和家长进行初步的沟通、交流，让家长进一步了解幼儿园的工作，达成基本共识。②其次是通过家园联系园地将一些好的教育方法、育儿经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。③通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，有的家长非常关心孩子的情况，但由于工作忙，与老师见面少，所以老师要经常主动与家长保持联系，给家长反馈幼儿在园的情况。幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作，我们要经常换位思考，急家长所急，想家长所想，踏踏实实的工作就会得到家长的认可。

3、努力做到“四勤”――嘴勤、手勤、眼勤、脚勤

嘴勤就是多鼓励、表扬孩子，因为好孩子是夸出来的；嘴勤还表现在多与家长沟通，一句谚语说“屎克郎赞自己宝宝香，刺猬也夸自己孩子光”，在家长面前多夸夸他们的孩子，家长肯定会积极配合你的工作。手勤就是多为孩子做些教具、玩具奖品等。眼勤就是多观察幼儿，看其状态、表情、语言、动作对突发事件即时处理。脚勤就是经常到孩子中去，多与幼儿接触，在开始习惯还没养成时要多跟班进行督促检查。

4、课前坐姿训练及律动学习

我们班今年的特色是音乐律动，所以上课前为了让幼儿尽快安静下来，进入上课状态，我们就采用听音乐练习坐姿的方法，孩子们听到舒缓的音乐，马上会安静下来，端端正正的坐好。这期间，由于孩子的自控能力差，有的幼儿坚持不下来，老师会走到幼儿身边，摸摸孩子的头，并告知幼儿：被老师摸到的是坐的最好的。幼儿都希望被老师摸到，所以一个坐的比一个好。

另外，我们还会把课堂上所教的律动及幼儿自我介绍与坐姿练习交替进行，今天练习坐姿，明天就会是律动或自我介绍，这样避免了每天的重复给幼儿带来枯燥感，同时把所学的律动表演让幼儿跟着音乐经常练习，也是在为元旦节目做准备。

今天我所交流的都是幼儿园平常工作中的一些小事，相信大家也都是这么做的。我始终坚信：工作无小事，尤其是幼儿园的工作，认真对待每一件事都算是做大事。让我们固守自己的本分和岗位，做好工作中的每一件小事，就是做出了最好的贡献。