大二班班班特色活动计划及安排
来源：教科室 作者：张林潇 发布日期：2013-09-29 浏览： 次
大二班音乐律动特色活动计划
一、班级现状分析
经过上学期在音乐律动方面的训练，我班幼儿在音乐素养上有了进一步的提高，比如：大部分幼儿能够跟随音乐大胆地进行表演，身体的灵活性、协调性也比以前更为灵活，幼儿的节奏感也逐步增强了。但是在动作的韵律感、节奏感及舒展性上，还待进一步训练，使幼儿本学期在音乐能力、动作的优美性上得到增强，更重要的是通过音乐律动教学，使幼儿得以和谐发展、健康成长。班里有一部分幼儿是从小班刚刚升上来的，在这方面会与原班生有一些差距，因此在学期初的活动中，也会选取一些较简单的律动，以帮助这部分幼儿建立乐感，从而缩小差距。
二、本学期特色活动目标：
1、继续激发幼儿学习音乐律动的兴趣
“兴趣是最好的老师”。 兴趣是一种学习的动力，对学习活动具有定向作用和愉悦作用，能把幼儿的认识和行为统一起来，使幼儿主动参与，本学期要让班里90%的幼儿参与活动，并对活动产生兴趣。
2、选择适合幼儿的音乐律动
本学期我班在选材上，要选择那些旋律简单、形象鲜明、有模音叫声的歌曲或有游戏性质的音乐。这样的内容孩子才会喜欢，学起来才有积极性。
3、培养幼儿对音乐的感受力及韵律感，使幼儿得以和谐发展、健康成长。
音乐具有舒缓人心安抚情绪的作用。对幼儿来说，音乐更具有神奇的妙用。在音乐中学习长大的孩子，格外具有感受力，情感丰富，性格稳定。音乐中的高低快慢旋律、节拍所营造出的美妙情境，不仅丰富了幼儿的听觉世界，也让幼儿接触到旋律中多元的音乐元素，进而提升幼儿欣赏美、感受美、表现美。
4、关注每位幼儿，根据幼儿特点因材施教，增强其自信。
对每个幼儿的要求不同，看到他们点滴的进步都要给予肯定和支持。才能使他们体验到成功的喜悦。对自己有信心，才能增强幼儿学音乐的信心，注重个别差异，才能使每个幼儿都积极参加。音乐教育的目的是挖掘和发展音乐自身潜在素质和能力。赋予培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步对音乐的感受美、表现美的重要使命。在内容多样的音乐律动中，在唱一唱、玩一玩、跳一跳的活动中，让幼儿去体验音乐，感知音乐，才能获得相应的知识和技能。使他们有参与音乐实践的本领，使他们能唱、会跳、能欣赏、会创造，才能在音乐活动中表现音乐，接受美的熏陶，萌发幼儿表现美，感受美的情趣。让幼儿置身在游戏中接受美育是重要的。
大二班特色活动安排
9月：
《快嘴巴》
《数一数》
《茶壶》 （智慧树）
10月：
《恰恰恰》
《我真的很不错》
11月：
《健康歌》 （智慧树）
《找朋友》 （智慧树）
《孩子，来跳舞吧》
12月、元月：
《我爱你》 （智慧树）
《再见》 （智慧树）
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