节日课程

大大二班成功阳节活动反思

来源：教科室作者：常芸发布日期：2013-10-22 浏览：次

今天我们大大二班进行了一节关于重阳节的活动课程，首先，我以提问的方式提问幼儿：现在是什么季节？此时幼儿有的说是儿童节，有的说是冬季，这些都是我之前没有预料到的，老师应该提问：现在是春夏秋冬四个季节的哪个季节。之后我再问幼儿：“还记得以前我们背的古诗《九月九日忆山东兄弟>么?谁能讲一讲那首古诗讲的是什么节日？幼儿大部分都不知道是什么节日，可能已经忘记，这也是我没有预料到的。总之，此次的课程导入不够好，针对我们班，下次如果再上重阳节课程，我应该改变一种导入方式。

幼儿背完古诗，老师提醒幼儿这首古诗讲的是重阳节，重阳节马上就到了，你们知道在重阳节都做些什么么？由于幼儿已经忘记以前学的内容，所以没有幼儿可以回答上来，这也是之前我没有预料到的，然后我告诉幼儿除了和古诗里讲的一样，可以插茱萸、登高还可以帮自己的爷爷奶奶锤锤腿，倒杯茶等。因为重阳节是爷爷奶奶的节日。今天我们请来了几位小朋友的奶奶，我们一起欢迎他们做客吧。此时幼儿比较激动，这是我之前就预料到的，在此之前我就已经和幼儿商量好，如果奶奶们进教室了不可以大声吵，所以秩序还可以。然后我说：“请奶奶们来到台前，小朋友们给自己的奶奶搬个小凳子（这是之前就和小朋友们商量好的）。”奶奶们很开心。

课程重点部分，我问小朋友们：“爷爷奶奶的节日，我们要对他们说什么啊？”对，节日快乐！那么你们有什么礼物给他们么？举手回答，此时我重点让有奶奶来的小朋友先回答，回答前，我有意的去引导他们可以帮奶奶捶腿、倒茶，此时由保育员老师负责拍照。然后我请别的小朋友来回答，让他们也来感受和奶奶在一起的快乐。礼物送完，老师和孩子们一起给家长表演一个节目，节目的名字叫做古诗背诵《九月九日忆山东兄弟》。结束和我和奶奶们给孩子鼓掌，表扬他们做的棒。

课程最后，播放一段关于重阳节的视频，视频里讲的是《滕王阁续》的故事。可能是视频时间太长，内容孩子们理解不了，所以出现个别小朋友躁动的现象，老师应该缩短视频时间，或者换一个题材。

此次重阳节活动让我感受到，不光要功夫做在平时，老师也要有足够的机智去面对临时突发的问题，教师这个行业平凡而伟大。