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案例分析： 游戏《顶毽子》
来源：大二班 作者：薛娇 发布日期：2014-05-26 浏览： 次
班级里的张老师带领幼儿在操场进行户外活动，在热身运动完后，让幼儿头顶着毽子，在不让毽子掉落的同时，沿着直线向前走。李欣鹏小朋友在向前走了几步后，毽子就掉了下来，经过几次尝试，他索性放弃不再参与游戏，并说毽子不好等原因。
行为分析：
李欣鹏在班级里属于比较顽皮的一个小朋友，总喜欢以自我为中心，自我意识较强，从而缺乏耐心和自信心。每次遇到事情后，总是先从别人身上找原因，而从来不以自身出发考虑问题。
教育策略：
在张老师的询问和开导下，李欣鹏小朋友告诉老师，是因为他急于求成，想当第一名，又想把毽子顶好不掉落。知道这个原因后，张老师鼓励李欣鹏小朋友，要多看、多想，多向其他做的好的小朋友学习，而且还要有耐心和信心，这样才能做得好，才能当第一名。
效果与反思：
经过张老师的耐心开导和鼓励，李欣鹏小朋友又一次拿起了毽子，参与到小朋友的游戏中去了，通过他自己的努力和坚持，最终完成了游戏活动，并获得了第五名的好成绩。
